4.
Gagne Kimdir?Gagne Kimdir? Gagné yeni davranışçı akım bilgiyi işleme kuramı davranışçı yaklaşım ve bilgi işlem süreci yaklaşımı Öğrenme hem ürün hem de süreç
5.
ÖğrenmeÖğrenme Gagne’ye göre öğrenme, gözlenebilir davranışlardan dolaylı olarak anlaşılır ve öğrenme beyinde gerçekleşir.
6.
VarsayımlarVarsayımlar Birbirinden farklı öğrenme türleri vardır. Öğrenme, birbirine dayalı aşamalı ve birikimli bir süreçtir.
7.
Öğrenme ÜrünleriÖğrenme Ürünleri 1.Sözel bilgiler 2.Zihinsel beceriler 3.Tutumlar 4.Psiko-motor beceriler 5.Bilişsel stratejiler
9.
1- İşaret Öğrenme 1- İşaret Öğrenme Öğrenmenin en alt basamağıdır. Çocuğun sesin, ışığın, rengin farkına varmasında olduğu gibi.
10.
2- Uyarıcı – Tepki İlişkisini Öğrenme2- Uyarıcı – Tepki İlişkisini Öğrenme Kişi bu basamakta uyarıcıyla davranım arasındaki bağı öğrenir. Kırmızı ışık yanınca durmada olduğu gibi
11.
3- Zincir Öğrenme3- Zincir Öğrenme Uyarıcı davranım bağlarını kurarak uyarıcı- davranım zincirlerini oluşturma: Bu basamakta kişi zincirleme davranımlar oluşturur. Teybi çalıp kaset doldurma, bir arabayı çalıştırmada olduğu gibi
12.
4- Sözel Bağ Kurma 4- Sözel Bağ Kurma Sözlü karşılıklarıyla uyarıcı-davranım zincirlerini öğrenme: Sözcüklerin anlamlarını öğrenme ve iki sözcük arasında ilişki kurmada olduğu gibi
13.
5- Ayırt Etmeyi Öğrenme5- Ayırt Etmeyi Öğrenme Kişi bu basamakta nesneleri, ilişkileri, hayvanları, olguları birbirinden ayırt eder. Kediyi köpekten, anneyi babadan, masayı sandalyeden ayırt etmede olduğu gibi
14.
6- Kavram Öğrenme6- Kavram Öğrenme Kişi bu basamakta kavramların ne anlama geldiğini öğrenir. Devlet, okul, eğitim, öğretim, pekiştireç gibi kavramların anlamlarını bilme gibi.
15.
7- İlke- Kural Öğrenme7- İlke- Kural Öğrenme Kavramlar arasındaki ilişkileri, neden-sonuç, öncelik-sonralık bağlarını kişi bu basamakta öğrenir. Kanun, kuram, ilke, sayıltı, genellemelerin nerede ve nasıl kullanılacağını bilmede olduğu gibi
16.
8- Problem Çözme8- Problem Çözme Kişi bu basamakta ilgili kanun, ilke, kural, genellemeleri kullanarak bir problemi çözmeyi öğrenir. Matematik, fizik, kimya, biyoloji, felsefe, sosyoloji vb. alanlarda verilen problemleri çözmede olduğu gibi.
17.
Gagne’nin Öğretim ModeliGagne’nin Öğretim Modeli 1.Dikkati sağlama ve güdüyü harekete geçirme, 2.Öğrenciye dersin ya da ünitenin sonunda ulaşılması istenen amaçları (hedefleri) bildirme, 3.Yeni öğrenmeler (yeni öğrenilecekler) ile ilgili daha önce öğrenilmiş bilgi ve becerilerin hatırlatma, 4.Uyarıcı materyelleri sunma, 5.Öğrenciye yol gösterme, rehberlik etme 6.Davranışı ortaya çıkarma, 7.Dönüt sağlama, 8.Öğrenilenleri değerlendirme, 9.Öğrenilenlerin kalıcılığını ve transferini sağlama.
Thank you for your comment.