proje

proje

• 1. Satranç Öğreniyorum Satranç Öğreniyorum
• 2. Slide2 Adı : Satranç Konusu: Satranç Öğretimi Amacı : Biz satrancın akademik başarıya doğrudan katkısı olduğunu düşünüyoruz. Çünkü satranç çocukları daha akıllı yapar. Nasıl mı? Odaklanma: Çocuklara dikkatli ve konsantre olarak gözlem yapmanın faydalarını öğretiyoruz. Ne kadar akıllı olurlarsa olsunlar, etraflarında olanları seyretmezlerse tepki de veremezler. Görselleştirme: Bir hareket dizisi gerçekleşmeden önce, çocukları onu hayal etmeye teşvik ediyoruz. Taşları akıldan oynama eğitiminde, akıllarından önce bir hamle, sonra iki, üç ve daha çok sayıda hamle yapmalarını öğreterek, görselleştirme yeteneklerini kuvvetlendiriyoruz.
• 3. Slide6 İleriyi Düşünme: Çocuklara önce düşünmeyi, sonra hareket etmeyi öğretiyoruz. Eğer ben bunu yaparsam, sonra ne olur ve buna karşılık ben ne yapabilirim?? sorusunu kendilerine sormayı öğretiyoruz. Satranç oynayan çocuklar zamanla sabır ve düşünme gücü gelişiminde de bu oyunun faydasını görüyorlar. Muhakeme Yeteneği: Çocuklara akıllarına gelen ilk şeyi yapmak zorunda olmadıklarını öğretiyoruz. Önlerindeki seçenekleri belirleyerek bunların iyi ve kötü yanlarını dikkate almayı gösteriyoruz. Analiz Yeteneği: Okulumuzda belirli eylem ve serileri değerlendirmeyi de öğretiyoruz. ?Bu serinin bana yardımı olur mu, yoksa bana zarar mı verir?? Kendine bu soruyu sormayı öğrenen çocuklar dürtü yerine mantık ile yönlendirildiğinden daha iyi kararlar almayı öğreniyor.
• 4. Slide4 Soyut Düşünme: Çocuklara düzenli olarak ayrıntılardan çıkarak büyük resmi görmeyi öğretiyoruz. Ayrıca, bir konumda kulllanılan kalıpları alarak bunları değişik ama ilişkili durumlarda kullanmayı öğretiyoruz. Planlama: Çocuklara uzun vadeli hedefler geliştirmeyi ve bunlara ulaşmak için adım atmayı öğretiyoruz. Yeni gelişmeler durumu değiştirdikçe planlarını tekrar değerlendirme ihtiyacını da öğreniyorlar. Eşzamanlı Çoklu Düşünme Becerisi: Çocukları tek bir düşünceye aşırı derecede dalmak yerine birçok unsuru aynı anda tartmayı denemeleri yönünde teşvik ediyoruz. Bu yeteneklerden hiçbiri satranca özgü değildir ama satranç oyununun bir parçasıdır. Bir eğitim yöntemi olarak satrancın güzelliği, çocukların akıllarını harekete geçirmesi ve eğlenirken bu yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmasıdır. Sonuçta çocukların daha keskin düşünen, daha iyi problem çözen ve daha özgürce kararlar veren bireyler olacaklarına inanıyoruz.
• 5. Slide5 Hedef Kitle: 0,6 yas arası yani ana sınıf Kişi kurum : Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Araştırma Görevlisi Raziye Sancar Ahi Evran Üniversitesi BÖTE Hocaları. Kaynak :https://www.e-psikiyatri.com/kategori/0-6-yas-gelisimi-ve-egitimi http://www.montessoridunyasi.com/0-6-yas-neden-onemli/ https://www.chess.com/tr/learn-how-to-play-chess http://www.satrancokulu.com/satranc-dersleri/yeni-baslayanlara/satranc- kurallari/
• 6. Slide8
• 7. Slide9
• 8. Slide10
• 9. Slide11
• 10. Slide12
• 11. Slide14
• 12. Slide15
• 13. Slide16
• 14. Slide17
• 15. Slide18
• 16. Slide7 Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Tuğba SAĞLAM Selma ÇARKÇİ Cemile TAŞTEKİN